Домашнее задание

2013/2014 учебный год

Мне кажется, что в начале года эта тема особо актуальна). Я вот, например, не поняла, про конкурс с рисунками улиц, вроде бы сказано было, что участвуют все желающие, при этом Зоя Николаевна с нас спрашивает рисунок в принудительном порядке... мой ребенок просто отказался рисовать, сказал "Не хочу!" и все. Что я должна сделать, заставить его или сама нарисовать?! Если заставлять все время, он школу возненавидит. Или дома делаем в прописях домашнее задание, а на следующий день выясняется, что мы вперед забежали... тоже не понятно... то ли ребенок не понял, то ли учитель объяснить не может четко и лаконично, что дома делать!!! Интересно, что сегодня принесет)))

Юлия, приветствую! В принципе никакой "обязаловки" в этом нет, просто будет неплохо, если ребятенок будет участвовать в различных конкурсах, в первую очередь для него самого. Мы пока тоже не приступили к работе - начнем в выходные А так никого, конечно, заставлять не будут.

- на листочке переписать классную работу по математике - грибочки, квадратики, кружочки и.т.д.
- повторить школьный материал - учебник по математике стр.14, 15
- в учебнике "Азбука" стр. 10, 11
- в прописях доделать стр. 20,21 - дописать и заштриховать рисунки
- обратить внимание на схему разбора слов в прописях. Зелеными буквами обозначаются мягкие согласные, синими твердые согласные и красными помечаются гласные буквы.

Это пример фонетического разбора

Юлия пишет:

Мне кажется, что в начале года эта тема особо актуальна). Я вот, например, не поняла, про конкурс с рисунками улиц, вроде бы сказано было, что участвуют все желающие, при этом Зоя Николаевна с нас спрашивает рисунок в принудительном порядке... мой ребенок просто отказался рисовать, сказал "Не хочу!" и все. Что я должна сделать, заставить его или сама нарисовать?! Если заставлять все время, он школу возненавидит. Или дома делаем в прописях домашнее задание, а на следующий день выясняется, что мы вперед забежали... тоже не понятно... то ли ребенок не понял, то ли учитель объяснить не может четко и лаконично, что дома делать!!! Интересно, что сегодня принесет)))

Юля, рисунок сдавать не обязательно.
На мой взгляд Зоя Николаевна торопит и постоянно спрашивает про рисунки потому, что в 1 "Б" рисунки принесли почти все в понедельник и их работы уже переданы на конкурс. На их фоне наши 2 несчастные картинки смотрятся забавно.
В любом случае считаю насиловать ребенка не надо, не захотел нарисовать рисунок - значит будет в другом конкурсе участвовать, если захочет.

По поводу домашнего задания: дети конечно не все сразу запоминают. Думаю то, что они галочки у нужных упражнений ставят - это правильно (правда не все ставят). Писать для всего класса бумажки с заданием Зоя Николаевна не будет - не удобно. Как вариант можно попросить, чтобы она говорила четко 1-му человеку, а тот делал рассылку, либо детям под диктовку чтобы те записывали четко или закладки клали.

Да, галочки ставят не все и не везде. В учебниках вообще я галочек не нахожу). Хорошо бы на форуме выкладывать информацию в дальнейшем... а то про страницы учебника, я только здесь узнала, ни мой ребенок, ни ЗН сегодня про это не сказали...

Юлия пишет:

Да, галочки ставят не все и не везде. В учебниках вообще я галочек не нахожу). Хорошо бы на форуме выкладывать информацию в дальнейшем... а то про страницы учебника, я только здесь узнала, ни мой ребенок, ни ЗН сегодня про это не сказали...

Вот про учебник я тоже не слышала.
Еще заметила, что в учебниках от предыдущих хозяев много всяких пометок и галочек. Нужно просматривать и стирать их.
Выкладывать на форуме, это хорошо, будем пробовать продвинуть эту идею.

Спасибо, девочки, вам большое!!!)

Дорогие родители!
На завтра по д.з.:
1) Окружающий мир - в рабочих тетрадях доделать урок (стр.3,4)
2) Литературное чтение - на всякий случай положить учебник по Лит.чтению 1 часть
3) Технология (труд) - у деток будет лепка, с собой иметь: - доску или картон для лепки
                                                                                         - пластилин со стеками (специальные ножички/палочки для пластилина)
                                                                                         - тряпочка
4) Физ-ра - будет в школе, не забываем форму. Для тех, кто не ходит на физ-ру: ее поставили 2-м уроком, поэтому раньше деток с уроков не забираем.
                       

На понедельник:
1) Прописи - стр. 22-25, не забываем штриховать
2) Математика - рабочая тетрадь стр. 8,9. На листочке, где они рисуют узоры нарисовать грибочки 2 строки и раскрасить. С собой в понедельник принести подписанную чистую тетрадь в клеточку по математике (образец титульного листа размещала Елена)

Добрый день, подскажите пожалуйста, что значит переписать на листочек классную работу по математике -грибочки и тд ? Это из учебника? или она что-то раздавала в классе? Где это взять что надо на листочек переписывать? Спасибо

Наталья Хребтова пишет:

Добрый день, подскажите пожалуйста, что значит переписать на листочек классную работу по математике -грибочки и тд ? Это из учебника? или она что-то раздавала в классе? Где это взять что надо на листочек переписывать? Спасибо

Наташа, добрый вечер.

Это задание по математике, которое делали дети в классе вчера. Выглядит оно примерно так (по крайней мере у нас ):



Как раскрасить грибочки и куколок подробнее показано на стр. 13 учебника по математике.

Вот эти строчки должны быть нарисованы по 3 каждого вида и разукрашены.
Получается первый раз дети делали это в классе, а дома должны были еще по 2 раза это прописать.

Admin пишет:

Дорогие родители!
На завтра по д.з.:
1) Окружающий мир - в рабочих тетрадях доделать урок (стр.3,4)
2) Литературное чтение - на всякий случай положить учебник по Лит.чтению 1 часть
3) Технология (труд) - у деток будет лепка, с собой иметь: - доску или картон для лепки
                                                                                         - пластилин со стеками (специальные ножички/палочки для пластилина)
                                                                                         - тряпочка
4) Физ-ра - будет в школе, не забываем форму. Для тех, кто не ходит на физ-ру: ее поставили 2-м уроком, поэтому раньше деток с уроков не забираем.
                       

На понедельник:
1) Прописи - стр. 22-25, не забываем штриховать
2) Математика - рабочая тетрадь стр. 8,9. На листочке, где они рисуют узоры нарисовать грибочки 2 строки и раскрасить. С собой в понедельник принести подписанную чистую тетрадь в клеточку по математике (образец титульного листа размещала Елена)

Спасибо Аня!

В дополнение к тому что нужно в понедельник:
1) Одна подписанная тетрадь в косую линейку (предмет пока не указывайте, уточню у ЗН завтра и напишу всем)
2) Прописи 1 и 2 части
3) Тетрадь "Читаю и пишу" часть 1
4) Учебник "Литературное чтение" часть 1

В дополнение к домашнему заданию на понедельник:
1) Математика учебник стр.16-17
2) Азбука стр.16-17

Сегодня обсуждала всех волнующий вопрос передачи домашнего задания родителям с учителем. Дело в том что по нормативам в 1-м классе нет домашнего задания и поэтому передавать в письменной форме задания нашим деткам будет противоправно. Домашние задания начнутся со 2-го класса и тогда на каждого учения будет заведен электронный дневник, в котором учитель будет отмечать все что нужно сделать.
Предложение о передаче ДЗ одному ответственному родителю для общей рассылки было отвергнуто по вышеизложенным причинам.
В принципе, учитель 2 раза повторяет задание детям и также сообщает его Татьяне Алексеевне (воспитателю продленки).
Договорились о том, что "птички" они же галочки будут проставляться более внимательно и под контролем.

Лена, спасибо. А у Вас очень даже и неплохо получается)

Отлично получается!!!)

Спасибо!))) Стараемся)))

Цитата :

На понедельник:
1) Прописи - стр. 22-25, не забываем штриховать
2) Математика - рабочая тетрадь стр. 8,9. На листочке, где они рисуют узоры нарисовать грибочки 2 строки и раскрасить. С собой в понедельник принести подписанную чистую тетрадь в клеточку по математике (образец титульного листа размещала Елена)

Мой ребенок сказал, что 9 стр. по математике не нужно делать... Там где один и два обводить нужно. Говорит, на следующем занятии они это проходить будут?!

Дорогие родители!
Домашнее задание на 23.09.2013:

Прописи - Часть 1 до страницы 27 включительно, обвести и заштриховать
- Часть 2 стр. 3 повторить, перенести в тетрадь по письму в косую линейку по кальке (вспомнить бы как это делается... )

Математика -Учебник повторяем урок
- Рабочая тетрадь до стр. 9 включительно
- Тетрадка в клеточку по математике - дорисовать цифры 1,2 и грибочки 2 строки

Лена подскажите пожалуйста, а в каком именно учебнике написано на стр. 13 как именно расскрасить девочку, которую рисовали на листочке отдельном? И еще если есть возможность выложить фото тетрадки с цифрами и грибочками...Заранее спасибо...

У нас в тетради это выглядит как-то так...

Правда, сынуля перепутал немного русский и математику - там все в одном

Наталья Хребтова пишет:

Лена подскажите пожалуйста, а в каком именно учебнике написано на стр. 13 как именно расскрасить девочку, которую рисовали на листочке отдельном? И еще если есть возможность выложить фото тетрадки с цифрами и грибочками...Заранее спасибо...

Наташа, в учебнике математики. Честно говоря, мы это не в тетрадке делали, а на отдельном листочке, на котором они изначально в классе все делали.  Я думаю мы переделывать не будем.

Хорошо. Спасибо большое

Расспросила своего, домашнее задание следующее:
1) В тетради в косую линейку прописываем букву а

2) Прописи часть 2 стр. 3 полностью
3) Тетрадь "я читаю и пишу" стр. 3 доделать

ого себе!! как в 11 классе задают)

Наталья Хребтова пишет:

ого себе!! как в 11  классе задают)

Вот вот! При том что в первых классах домашнего задания "нет".
"... Нагружать все больше нас стали почему-то.
Нынче в школе первый класс вроде института..."